Сертификаты и свидетельства

1. Сертификат за участие в научно - практической конференции "Формирование профессиональной компетентности выпускников вуза"

Костанайский государственный педагогический институт, март 2012 г.

2. Сертификат за участие в научно - практической конференции "Педагогические инновации как необходимое условие совершенствования качества подготовки будущих педагогов"

Костанайский государственный педагогический институт, апрель 2013 г.

3. Сертификат за опубликование материала в сборнике по итогам 1-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Развивающие игры Воскобовича в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста"

ООО "Развивающие игры Воскобовича" (Санк-Петербург) и Творческий Центр"Сфера"Москва, июнь 2013 г.

4. Сертификат за опубликование материала: Развлечение "Весенний праздник Наурыз"

интернет-ресурс информационно-просветительский портал "Азбука.kz", май 2013 г.

5. Серификат за опубликование материала: Статья "Развитие речевой активности детей в поликультурном языковом пространстве в процессе интегрированного сотрудничества педагогов, специалистов ДО и семьи"

интернет - ресурс информационно - просветительский портал "Азбука.kz", май 2013 г.

6. Сертификат за опубликование материала: Технологическая карта интегрированной учебной деятельности

интернет - ресурс информационно - просветительский портал "Азбука.kz.", май 2013 г.

7. Свидетельство за размещение электронного портфолио на  информационно - просветительском портале "Азбука.kz", июнь 2013г.

8. Свидетельство за опубликование материала на сайте Педагог.kz: Технологическая карта интегрированной учебной деятельности "Моя семья", июнь 2013г.

9. Сертификам за участие в презентации учебно-методических комплексов к программам "Алғашқы қадам", "Зерек бала", "Біз мектепке барамыз", в качестве автора интегрированного курса обучения "Обучаемся играя" для детей 4-5 лет по программе "Зерек бала"

ТОО "Алматыкітап баспасы", г.Астана, ноябрь 2013 г.

10. Сертифиат участника IV Республиканская конференция "Инновационные процессы в образовании"

Центр обучения и развития г.Астана, ноябрь 2013 г.

11. Сертификат за участие в работе республиканского семинара-тренинга "Современные подходы к обучению и воспитанию дошкольников и младших школьников средствами УМК издательства "Алматы кітап баспасы", г.Костанай, февраль 2014г.

12. Сертификат за опубликование материала в сборнике по итогам II-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Развивающие игры Воскобовича в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста", г.Санкт-Петербург, март 2014г.

13. Сертификат о прохождениикурса заочного семинара на тему: "Применение инновационных технологий в пространстве образовательных учреждений"

Центр обучения и развития г.Астана, май 2014г.

14. Сертификат участника Всероссийского конкурса "Лучшая методическая разработка" тема: "Выпускной 2014", сайт ped-kopilka.ru, июнь 2014г.

15. Сертификат участника во Всероссийском дистанционном конкурсе с международным участием "Современные образовательные технологии в творчестве педагога", г.Курган, июль 2014г.

16. Сертификат за участие в семинаре "Новые учебно-методические комплексы как ресурс обновления содержания казахстанского образования" проведенный издательством "Алматыкітап баспасы", г.Костанай, февраль 2015г.

Резюме

ФИО: Терехова Елена Викторовна

Образование:

1. Кустанайское педагогическое училище (1992 год)
2. Кустанайский государственный университет "Бизнес-школа" (1993 год)
3. Костанайский Государственный Педагогический Институт (2011 год)
4. ТОО "Центр социальной адаптации и профессионально-трудовой реабилитации детей и подростков с нарушением умственного и физического развития" (2013 год)

Специальность: воспитатель

Опыт работы: с 1 марта 2004 года

Личностные качества:

• ответственность
• исполнительность
• работоспособность
• честность во всем
• желание приносить пользу окружающим
• доброта - душевное равновесие
• чёткое распределение прав и обязанностей

Профессия воспитателя не терпит шаблона,
отставания от требования времени...
Новый человек может быть воспитан
только новым человеком.
                                                       Ш.А.Амонашвили

Эссе

«Счастье быть воспитателем»

В природе все мудро продумано и
устроено, всяк должен заниматься
своим делом, и в этой мудрости —
высшая справедливость жизни.

Леонардо да Винчи

Для меня главным человеком после мамы была моя любимая воспитательница - Валентина Степановна Герасимова. Я и сейчас помню её и по-прежнему люблю. Кто, как не она привила мне любовь ко всему окружающему, к детям, к людям, к животным и растениям. Кто, как не она заложила основу понимания мира: добра и зла, справедливости, чуткому отношению к родителям, любви к родной стране. Может быть, поэтому, стать воспитателем я мечтала с детского сада. Мы иногда встречаемся с Валентиной Степановной, и она, сама того не замечая, даёт мне очень нужные советы для моей педагогической деятельности.

Я уверена, мой выбор был сделан не зря. И я нисколько не беспокоюсь, что воспитатель детского сада, по нынешним временам, профессия не из престижных. Я очень люблю детей. Они такие беззащитные перед огромным миром, так хочется согреть и защитить их. С каждым годом малыш подрастая, открывает для себя окружающий мир, приобретает новые знания, умения, навыки, понимает смысл жизни. Важно помнить, что каждый ребёнок - это личность и его способности развиваются в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом. Основной целью дошкольной педагогики является развитие эмоционально-благополучного, разностороннего, счастливого ребёнка. Государство возлагает на воспитателя большую ответственность - вырастить из ребенка достойную личность.

Я думаю, что воспитание становиться возможным, если ребёнок сам активен в процессе деятельности. Принцип моего воспитания – поддерживать и направлять ребёнка в активность. Я планирую педагогическую деятельность, представляя логическое сочетание разных видов деятельности (игровую, познавательную, продуктивную, трудовую, поисковую). Для усиления активизирующей роли моей педагогической деятельности подбираю методы и приёмы, новые технологии, которые повышают познавательную, эмоциональную, двигательную, умственную, трудовую, речевую активности маленькой личности. Я уважаю каждого своего воспитанника и вижу в нём развивающуюся личность.

В воспитании своих ребятишек я ставлю перед собой 3 задачи: обучающую, развивающую, воспитывающую. Эти задачи я реализую в совместной деятельности с детьми. Ненавязчиво, незаметно для детей советую, объясняю, показываю, направляю, импровизирую. Вместе с детьми радуюсь, огорчаюсь, удивляюсь, сержусь, творю и развиваюсь. В разных ситуациях я рядом с детьми учусь наблюдать за их деятельностью, взаимоотношениями со сверстниками. И вместе с ними вижу мир их глазами. И еще есть мой верный помощник - сказка! Сказка учит детей любить себя и всех, кто их окружает, преодолевать страхи и тревоги...

Не всегда дети приходят с хорошим настроением. Так, в очередной раз, придя в садик, Эдуард не мог расстаться с мамой, но стоило мне заинтересовать его тайной волшебного квадрата Воскобовича, как он, позабыв о своих капризах, превращал квадрат в разные фигуры. Дети, с которыми я сейчас работаю, пришли ко мне, когда им было по 2 года, сейчас им по 5 – 6 лет. В каждой возрастной группе я совершенствую обучающий процесс, разрабатываю дополнительные программы развивающего обучения. И всё это для того, чтобы развивать у своих детей не только базисные компетентности, но и такие, как самосознание, правосознание, формирование ценностного отношения к самому себе.

Главное для меня - научить детей быть терпимыми, толерантными, приходить на помощь, не обижать и любить других, такими, какие они есть, уметь себя вести в нашем непростом социуме, проявить себя во взрослой жизни на благо родной страны. Но как бы мы не хотели иногда случаются ссоры между детьми: не поделили игрушку, обиделись. Заметив, что Ксения и Вика сидят на диванчике, отвернувшись друг от друга, используя приём игротерапии, с помощью пальчиковой куклы Мишутки я узнала причину ссоры – не поделили игрушку. И тут Мишутка пришёл на помощь – он помирил девочек.

Для меня очень актуально высказывание: «Счастье – это когда тебя понимают». Я думаю, что этого хочет каждый ребёнок. В наше стремительное время, когда родители обременены решением проблем или ростом карьеры, очень важно, чтобы у каждого ребёнка был человек, к которому они могли бы прийти как с радостью, так и со своей детской бедой. И когда я вижу, что таким человеком, для моих воспитанников являюсь я, понимаю, что я выбрала нужную профессию. Вот оно - ощущение счастья: тебя сравнивают с мамой или говорят, что любят, обнимают и целуют, рассказывают свои сокровенные тайны, делятся – это говорит о многом и дорогого стоит!

Как-то раз за Алёшей пришла бабушка, он очень расстроился и шепнул мне на ушко, что ждал маму. Он не хотел уходить из садика. Я предложила Алёше нарисовать для мамы рисунок и вместе с бабушкой подарить маме. Это предложение очень понравилось ему. Алёша нарисовал рисунок и очень радостный пошёл домой.

В настоящее время часто встаёт вопрос о «компетенции», «профессиональных качествах» воспитателя. Этот вопрос, на мой взгляд, актуален, так как, меняется государство и общество, а значит - меняются требования, предъявляемые государством и обществом к воспитателю. Я часто задаю себе вопрос: «Какие качества воспитателя не должны зависеть от времени, а какие качества необходимы педагогу в связи с требованием «нового» времени»? Так, например, всего несколько лет назад владение компьютерными технологиями не входило в число «компетенций» воспитателя, а сейчас - это необходимо современному воспитателю. И прихожу к выводу, чтобы быть нужной и полезной детям необходимо постоянно совершенствоваться. Самообразование, на мой взгляд, один из факторов, влияющих на профессионализм воспитателя. В наш компьютерный век очень трудно заинтересовать современного ребёнка. Поэтому, в своей работе я использую современные технологии и методики обучения: методика Н.Зайцева, методика Г. Домана, игровые технологии В.Воскобовича, социоигровые технологии сотрудничества, здоровье сберегающие, компьютерные, а также личносто-ориентированные технологии.

Я не умею работать спокойно, без поиска чего – то нового, интересного, неизведанного. Мне нравится принимать участие в конкурсах. Это своего рода профессиональная планка, которая поднимается с каждым разом всё выше и выше, и цель - её преодолеть. Это возможность поделиться своим опытом и приобрести новые знания. С 2006 года я трижды участвовала в профессиональном конкурсе «Профи», в номинации «Воспитатель» и трижды была удостоена почётных грамот за призовые места. В 2011 году награждена грамотой администрацией детского сада в честь празднования 20-летия Независимости Казахстана, в 2012 году – в честь празднования Дня Первого Президента была отмечена администрацией детского сада грамотой за добросовестный творческий труд, высокий профессионализм в деле воспитания подрастающего поколения. Я участвовала в модернизации образовательного процесса на республиканском уровне, разрабатывала в составе творческой группы учебно-методический комплекс к программам «Алғашқы қадам», «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз». Осенью 2013-го года принимала участие в конференции в городе Астане в качестве автора интегрированного курса «Обучаемся, играя» для детей 4-5 лет по программе «Зерек бала». Зимой 2013-го года свой опыт я представляла на республиканском конкурсе «Инновационные технологии XXI века» и была награждена дипломом.

Я стараюсь делиться своими педагогическими наработками и опытом с коллегами, поэтому мои статьи можно встретить в журналах «Дошкольное образование в Казахстане», на информационных сайтах «Азбука.kz», «Педагог.kz». Я неоднократно принимала участие в городских научно-практических конференциях педагогов и воспитателей, кроме этого мне посчастливилось участвовать (хотя и заочно, через публикацию статей) во Всероссийских конференциях с международным участием летом и зимой 2013 года, которые проходили в городе Санкт – Петербурге и Хабаровске. Вместе с российскими коллегами я делилась опытом по использованию развивающих игр и пособий В.В.Воскобовича в педагогическом процессе. Создание развивающей и обучающей среды в детском саду одна из проблем современного дошкольного образования.

Используя информационные технологии для развития инновационной методической системы воспитателя, я разрабатываю собственный сайт, как средство профессионального общения.

Со своими воспитанниками мы частые гости городской телевизионной программы «Разбудильник» на телеканале «Алау». Во время таких встреч ведущие программы просят меня ответить родителям на актуальные вопросы по воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. Дети показывают свои способности и умения.

Не раз мои воспитанники становились призерами детских телевизионных конкурсов и удостаивались благодарственных писем и грамот.

Рядом со мной дети: дерзкие, неугомонные, застенчивые и робкие, «молчуны» и «болтушки». Что я могу им дать? Прежде всего – любовь! И я люблю их такими, какие они есть.

Бесспорно, труд воспитателя тяжел – нелегко быть образцом для подражания, эталоном порядочности, советчиком, судьей, наставником, быть творцом детской души! Но это приятная радостная тяжесть, потому что в основе ее лежит любовь. Любовь – именно на ней держится наша планета Земля. Она нужна всем живущим: травинке, рыбке, птичке, взрослым и конечно же, детям – им особенно! Её не следует утаивать, ею нужно щедро одаривать других, иначе она теряет свое предназначение. Я вижу, как моим детям нравится делать все, чтобы расти и развиваться: петь, танцевать, сочинять рассказы, рассказывать стихи, рисовать, читать и считать, превращаться в разных героев, шутить и смеяться.

Но не всегда гладко получается. Арина очень застенчивая девочка в группе, дома, по словам родителей, она совсем другая: громко рассказывает стихи, танцует, делится впечатлениями о проведённом времени в детском саду. На осеннем утреннике она рассказывала одно стихотворение, родители остались недовольны малым её участием. Побеседовав после утренника с родителями о застенчивости Арины в группе, мы решили совместными усилиями помочь девочке раскрыть свои лучшие качества. Наши усилия не прошли даром. На новогоднем утреннике она была активна, эмоционально и артистично рассказывала стихи. Родители остались довольны. Это ещё раз доказывает необходимость сотрудничества с родителями.

Я прикасаюсь к огромному миру добра, вхожу в этот мир. Я настраиваюсь на мелодичный звук детского голоса, звука чистоты и искренности! К. Д. Ушинский сказал: "Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет вас". Это про меня. Я счастливый человек! Спасибо за это мое счастье Валентине Степановне Герасимовой — моей первой воспитательнице, человеку, с которого, наверное, началась любовь к моей профессии.

Почётная грамота за участие в конкурсе детского рисунка «Мир без войны»

ТОО «Алау ТВ», г.Костанай, 2008г.

Грамота за участие в творческих конкурсах

ТОО «Алау ТВ», г.Костанай, 2009г.

Грамота за участие в конкурсе «Космос глазами детей»

Планетарий, г.Костанай, апрель 2011г.

Грамота за участие в конкурсе рисунков «Счастливое детство»

ТОО «Алау ТВ», г.Костанай, 2011г.

Участие в телевизионном конкурсе "Новогодний костюм" на телеканале АЛАУ г.Костанай в программе "Разбудильник", декабрь 2013г.

Грамота за III место в городском детском конкурсе «Безопасное колесо»

Управление административной полиции ДВД Костанайской области и Отдел образования акимата города Костанай, март 2014г.

Диплом победителя I место во Всероссийском конкурсе "Остров Талантикус" Шатских Алеся, 5 лет

Россия сентябрь 2014г.

Диплом победителя I место во Всероссийском конкурсе "Остров Талантикус" Никифоров Артур, 5 лет

Россия сентябрь 2014г.

Диплом победителя I место во Всероссийском конкурсе "Остров Талантикус" Акуленков Богдан, 5 лет

Россия сентябрь 2014г.

Диплом победителя II место во Всероссийском конкурсе "Остров Талантикус"  Ким Виктория, 5 лет

Россия сентябрь 2014г.

Диплом победителя II место во Всероссийском конкурсе "Остров Талантикус" Давитян Елизавета, 5 лет

Россия сентябрь 2014г.

Диплом победителя II место во Всероссийском конкурсе "Остров Талантикус" Кенескали Дария, 5 лет

Россия сентябрь 2014г.

Диплом победителя III место во Всероссийском творческом конкурсе "Мой любимый воспитатель" Жунусова Диана, 5 лет

Россия октябрь 2014г.

Диплом, за участие в конкурсе рисунков на тему: «Моя семья – моя опора» в рамках проекта «Роль  отца в укреплении традиционной казахстанской семьи», г.Костанай, ноябрь 2014г.

Абикенова Айдана, Приб Каролина, Зинченко Дима

Диплом победителя II место в международном творческом конкурсе «Осенние мгновения», г.Уфа, декабрь 2014г.

Климбей Лиза, Игошин Дима

Диплом за 1 место в номинации "Воспитатель"
Конкурс ПРОФИ, октябрь 2006 г.

Диплом за 3 место в номинации "Воспитатель"
Конкурс ПРОФИ, октябрь 2007 г.

Спасибо организаторам конкурса и жюри!!!

Отдельное спасибо Елене Владимировне Венгерской, за наше совместное сотрудничество!!!

Диплом за 3 место в номинации "Воспитатель"
Конкурс ПРОФИ, октябрь 2008 г.

Благодарственное письмо от ОТРК «Алау» и Казахско-французского культурного и торгового центра за участие в конкурсе поделок

г.Костанай, декабрь 2009г.

Благодарственное письмо от ОТРК «Алау» за активное участие в Программе «Разбудильник», в рубрике «Детишник»

г.Костанай, 2010г.

Благодарственное письмо от ОТРК «Алау» за творческое сотрудничество с Программой «Разбудильник»

г.Костанай, 2011г.

Грамота "В честь празднования 20-летия Независимости Казахстана"
Администрация ГККП "Ясли-сад №9", декабрь 2011 г.

Грамота "В часть празднования Дня Президента за добросовестный творческий труд, высокий профессионализм в деле воспитания подрастающего поколения"
Администрация ГККП "Ясли - сад №9", декабрь 2012 г.

Благодарственное письмо от издательства "Алматыкітап баспасы"
г.Алматы, ноябрь 2013 г.

Диплом за 3 место в Республиканском конкурсе "Инновационные технологии XXI века"
Центр обучения и развития г.Астана, декабрь 2013 г.

Диплом за 1 место во II Республиканском конкурсе работников дошкольного учреждения «Тәрбиеші болу бақыт»

Центр обучения и развития г.Астана, март 2014 г.

Благодарность за представление материалов к II всероссийской научно-практической конференции с международным участием

ООО Развивающие игры Воскобовича», г. Санкт-Петербург, март 2014г. 

Грамота за победу  в городском конкурсе  «Аукцион педагогических идей», г.Костанай, март 2014г.

Грамота в номинации «Лучшая педагогическая инициатива» в областном конкурсе профессионального мастерства дошкольных организаций «Аукцион педагогических идей»

Региональный научно-практический центр «Костанай дарыны», г.Костанай, апрель 2014г.

Ссылка: http://www.kostdaryn.kz/news/1055-aukcionpedidey80414

Диплом 1 степени во Всероссийском дистанционном конкурсе с международным участием «Современные образовательные технологии в творчестве педагога»

г.Тула, август 2014г.

Ссылка: http://конкурс.net/shk2Ds.php?num=144&buk=D2

Диплом лауреата VIII Всероссийского творческого конкурса "Талантоха"

В номинации: "Сценарии праздников и мероприятий в детском саду, школе, семье"

Работа: "Фестиваль дружбы народов"

Россия, июль-август 2014г.

Диплом лауреата VIII Всероссийского творческого конкурса "Талантоха"

В номинации: "Сайт (блог, страница)"

Работа: "Персональный сайт воспитатля Е.В.Тереховой" (http://vospitatel.kz/) 

Россия, июль-август 2014г.

Диплом победителя (III место) VIII Всероссийского творческого конкурса "Талантоха"

В номинации: "Творческие работы и методические разработки педагогов"

Работа: Эссе "Счастье быть воспитателем"

Россия, июль-август 2014г.

Грамота от акима города Костаная к Дню учителя за профессионализм и успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения

октябрь 2014г.

Диплом за II место во II Республиканском конкурсе воспитателей дошкольного учреждения и дополнительного образования «Ұрпақ тәрбиесі – ел мұраты»

ноябрь 2014г.

Диплом педагогу за участие воспитанников в Международном творческом конкурсе "Осенние мгновения"

г.Уфа, декабрь 2014г.

Благодарность за проведение занятий на курсах повышения квалификации работников образования Костанайской области

г.Костанай, 4-5 декабря 2014г.

Благодарственное письмо от регионального научно-практического центра "Костанай дарыны"

г.Костанай, февраль 2015г.

Всем здравствуйте!

Я рада приветствовать Вас на своём сайте!

Сайт создан для педагогов, родителей и детей. На сайте размещены сценарии мероприятий, методические разработки. Сайт создан для общения с единомышленниками, для обмена педагогическим опытом.

«В деле воспитания личность воспитателя играет определяющую роль.
Воспитатель, поставленный лицом к лицу с воспитанниками,
в самом себе заключает всю возможность успехов воспитания»

• Воспитание начинается в утробе матери, а обучение – с рождения.
• Каждый ребёнок имеет право на развитие способностей и талантов.
• Способности ребёнка развиваются в деятельности. 
• Все дети требуют индивидуального подхода к их воспитанию и обучению.
• Нет воспитания без обучения и обучения без воспитания и развития.

Заповеди педагога-воспитателя

Чтобы реализовать эти подходы педагог-воспитатель должен всё время совершенствоваться как в нравственном, так и в научно практическом отношении.

Первая заповедь  – результатом научно-практической деятельности педагога является человек. 
Вторая заповедь  – быть требовательным к себе. 
Третья заповедь  – быть добрым, любить детей. 
Четвёртая заповедь  – уважать личность ребёнка.
Пятая заповедь  – создавать благоприятную для ребёнка художественно-эстетическую и воспитательно-образовательную среду детства.

Сократ сказал, что все профессии от людей и только три от Бога: Педагог, Судья, Врач.

Я считаю, что воспитатель объединяет в себе эти три профессии, потому что: 
Хороший воспитатель - это врач, для которого главный закон: «Не навреди!» Без приборов и инструментов мы наблюдаем за душевным, нравственным здоровьем наших детей. Без микстур и уколов лечим словом, советом, улыбкой, вниманием. Хороший педагог должен помнить слова Руссо: «Пусть предназначают моего воспитанника к тому, чтобы носить саблю, служить церкви, быть адвокатом,— мне все равно… Жить — вот ремесло, которому я хочу учить его. Выходя из моих рук... он будет, прежде всего, человеком».
Хороший воспитатель - это мудрый судья, невольно оказавшийся в центре вечного конфликта отцов и детей. Он не разделяет, чтобы властвовать, но, как настоящий миротворец, сглаживает противоречия, чтобы прийти к гармонии. Педагог, как Фемида, на весах правосудия, взвешивает добро и зло, поступки и действия, но не карает, а старается предупредить.
Хороший воспитатель - это актер, сценарист, художник. В его силах превратить любое занятие в удовольствие. «Творчество вот лучший учитель!» Вырастить человека в полном смысле слова - это значит совершить чудо, а такие чудеса совершаются ежедневно, ежечасно, ежеминутно обыкновенными людьми – педагогами детских садов.
Современный воспитатель – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, это чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников.

Бесспорно, труд воспитателя тяжел – не легко быть образцом для подражания, эталоном порядочности, советчиком, судьей, наставником, быть творцом детской души! Но это приятная радостная тяжесть, потому что в основе ее лежит любовь. Любовь – именно на ней держится наша планета Земля. Любовь нужна всем живущим: травинке, рыбке, птичке, взрослым и, конечно же, детям – им особенно! Любовь не следует утаивать, ею нужно щедро одаривать других, иначе она теряет свое предназначение.

Рядом со мной дети, дети разные: дерзкие, неугомонные, застенчивые и робкие, «молчуны» и «болтушки». Что я могу им дать? Прежде всего – любовь! И я люблю их такими, какие они есть.
Воспитатель – это педагог, то есть человек, который учит, помогает познать окружающий мир. И то насколько этот процесс будет эффективным, зависит от интереса моих маленьких обучаемых.